浙江台州：职教三大平台助力企业发展

本文摘要：记者近日从浙江省台州市教育局职成教处了解到，为了强化职业教育服务地方经济建设的功能，充分发挥职业教育在三个台州建设和实行四大战略中的起到，台州市职教将搭起三大平台，为企业发展助力。一是搭起校企合作平台，服务企业转型升级。

记者近日从浙江省台州市教育局职成教处了解到，为了强化职业教育服务地方经济建设的功能，充分发挥职业教育在三个台州建设和实行四大战略中的起到，台州市职教将搭起三大平台，为企业发展助力。一是搭起校企合作平台，服务企业转型升级。台州市将深化职教集团化办学，创建一批以区域或专业为纽带、学校和行业联合参予的职教集团或联盟，搭起与政府、行业、企业合作的开放性、多功能的区域性科技合作与服务平台，建设高质量应用于技术研究开发中心，增进校企牵头研发工作的积极开展；之后实行百名教授学者下企业工程，增进产学研融合，构建科研成果转化成；的组织积极开展千名中职教师入企业活动，全面、精确、及时做到企业用人市场需求，使学校培育的毕业生适销对路，前进转型升级。二是搭起职业实训平台，服务企业发展市场需求。

随着经济形势的恶化，台州市众多企业却面对招工难的问题，为此，台州市要把职业院校办报企业职工培训部和劳动力资源库。要通过创立国家和省级高水平样板学校，切实加强职业院校实训基地、创业创意基地建设，到2015年，全市创建20个市级职业教育培训基地，为企业的定员工培训获取一流的实训操作者平台。

谋求每年为企业培训定员工多达20000名。同时，创立职业教育产教联合体，谋求到2015年，竣工10个多功能职业技能培训中心和市级公共实训基地。三是搭起技能展出平台，服务企业创意发展。要推崇学校与企业的联合参予，更进一步完备职业院校学生职业技能大赛、中职学生创业创意大赛和文明风采竞赛等年赛机制，搭起学生技能展出平台。

通过校、县、市等层面，构建校内竞赛人人参予、市级竞赛千人参与，省级以上竞赛数百人竞逐的目标，构成全市6万多名职校生技能比武的新局面，大大增进学生实践中操作者水平和低收入创业能力的提高。超越高级工培育的制度瓶颈，容许中职学生经过4-5年的培育参与高级工技能考据，成绩合格者发给高级工技能证书。

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